2010年10月30日星期六
2010年10月12日星期二
修德做人以配位
受邀出席小蔡為父親籌辦的70大壽喜宴，看到容光煥發的蔡爸奕奕神采的陽光面龐，瘦小精幹且健壯的身軀，我默默為咱們潮州蔡老寄以感恩與祝福。他那老當益壯的健康，非暴食暴飲也，必有秘訣，大家應向他請教養生之道了。
晚宴鬧騰騰，嘉賓親友展開良好的互動，讓人看出主人家豁達和廣結善緣的胸懷。誠然，蔡家正貫徹老祖宗優良傳統，即尊老敬孝的倫理道德文化，真是可喜可賀。
「近來在各報章常讀到你的文章，『德不配位』那篇激發思考。近期黨選大選來了，是值得人們省思，怎樣的人民代表才配位；嘿，你快成大作家了！」老黃笑著說。「不不，尚須修德做人，修德配位。」我戰戰戰兢兢地回應。
「春發，你在《東方名家》文章『德不配位災難多？』我拜讀了。」同桌的鄒老大分享企業經營要訣的同時，誠懇地說到。在旁的來賓聽後，向我投以微笑並打招呼。頓時有點尷尬，大家別誤以為我是名作家吧？
老實說，我是初寫作者；文稿內容多是隨心所欲，想到寫到，平鋪直述，大多是人生感悟和陽光勵志為題材；偶而寫些對祖國的期待，沒什麼文學風采。慶幸 多位好友「拔刀相助」進諫修正，鼓勵我多寫多感悟多歷煉，文稿才得以在《星洲》、《南洋》以及《東方》屢次刊出；主要是用心不斷學習、接受批評、修正，改 進的。
我告訴自已：要學習謙卑，學習修己克己。牢記清華大學校訓：「天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物」。併力求做到「行勝於言」。我常自問：我有資格做一位有正義、良知的企業人嗎？如何真正活出自我，如何加強自身道德修養？
想起不久前，中國好友公司舉辦弟子規座談，聽前中央電視台著名主持陳大惠老師說：「德不配位，必有災殃！德行跟你的待遇，福報不相稱。位就是我們的待遇，就是我們的德行不配我們的福報。」
比如一張桌子能承受20斤重的份量，你非得給它放30斤、50斤，甚至100斤的重量，桌子會怎麼樣呢？它開始發抖，然後開始逐漸變形，這是崩裂的 先兆。一切虛有其表、言過其實或反自然規律的舉止，都會帶來災難與禍害的。如果你已是領導或期待要做領導，不論是公司、社團、村長、縣長、部長或高官，你 的能量、胸襟可以承載嗎？
亞華說，越來越多社團和政黨領導人的素質和能力與職稱不匹配，很多還不自覺也不自量，沒自知之明。如果不醒悟，讓位讓賢或修德做人以配位，災難隨時都會降臨。要不斷修德配位，修德做人，心才會安，位才會穩，才能持久；以德為本的政策，社會才得以安寧，國泰民安！
2010年10月3日星期日
「德不配位」災難多？－－學習修德以配位
五月間，我們幾間藝術學院派出兩百多名舞蹈員，參與聯合芭蕾舞演出，籌募四萬元移交世界宣明會和慈 濟基金會，作為扶貧救災用途。三場演出現場擠得滿滿的，好不熱鬧。我要感謝編導黃福泉和黃筱慧院長、佘添忠院長，還有義務忘我投入的演員和老師們，以及家 長和工作人員；還得多謝多位好友在捐款方面的大力支持。大家群策群力，同心同德，成功演出並且達到預期籌款目標。
「兄弟，我不作開幕人啦，德不配位啊！」小胡從中國傳回短信。他和數位友人豪爽捐獻，但推卸作鳴鑼人。其實他們在修養等都已達到一定的階段，只是謙卑、忙碌或另有原因吧！
自從「德不配位」這幾個字出現在腦海中後，讓我開始在待人處事上有了衡量的標桿。每每在生活上、工作上有類似事件顯現時，我都及時反省自問：「我合適，德配位嗎？」回頭看看自己走過的，看看身旁認識的人，過去週遭發生的事，很多的確是因不配位而遭遇不幸，甚至災難不斷。
亞城說：一個二十來歲大學畢業的年輕人，沒親身在生活和工作上歷煉，靠家族有錢，坐大汽車住大房子，享受榮華富貴，當上某大企業高職，然後再出任社團領導。他德能配位嗎？除非他努力克己、修已、修德配位，否則今後必然災害不斷。
亞發說：某公司創業期賺了錢，做頭的很有企圖心，開始投資這個那個，當起這個主席那個會長，沒有量力而為，結果做過頭了，德不配位，遇到景氣不好，元氣大傷，公司就鬧分離，幾乎倒閉。
那天出差到檳城，聽當地人讚揚林冠英首長，說他乘飛機出差出遊，很多時候都選擇經濟艙。人們問起時，他說：距離不遠，無須坐頭等艙或商務艙，況且從小已磨練習慣了。你說林首長「德不配位」嗎？不，他是以身作則，樹立謙卑的榜樣，難怪檳城人民選擇了他！
再看看《活法》和《干法》這兩本書的作者稻盛和夫先生，曾拯救破產的日本航空，是日本四大「經營之聖」之一。他乘飛機也常選擇經濟艙。這種節儉謙卑的舉止，怎不讓人敬佩？是我們學習的好榜樣啊！
請別誤解我的用意，並非說「德已配位」的你也要作秀，一定要降低自己去討好別人，而是如你現在「德已配位」了，是否會因而「不小心」萌生高不可攀的心態，而軟了心志？不再是從前的你了呢？
坦言說，在我們的人生旅程中，是應該時刻銘記老祖宗傳統文化的教誨。任何事如德不配位或不匹配，必然心裡會不踏實；如不自覺，勉強硬撐，一般上最終都不會有好成績好結果的。
朋友，無論你是已當官的還是不小心當官、出任企業高職等領導群眾的，讓我邀請你時刻以「修德配位」作為座右銘，學習謙卑和以德為本的崇高品質，位才能匹配，路才能走遠。
2010年10月1日星期五
孩子，国家的未来
亚勇师傅在广州白云机场途中和我聊起家事。当说起7岁小女儿时有点激动，原因是感恩节当天，学校出了一道 感恩父母亲的题目，让小朋友们画图。女儿回到家里很用心的在纸上画一个大大的LOVE心和康乃馨，并写“我爱你爸妈！”5个字，兴高采烈的拿到父母亲面 前，父母异口同声的说：不能这样画。但女儿却说：老师讲可以这样的。
“现在孩子都只听老师的话。”亚勇有些怨言，但还是很耐心的引导女儿：“应该画左边坐着爸妈，你就站在我们面前，穿着小红装，系上红领巾，向着爸妈敬礼，这才算是感恩！女儿开始有些坚持固执，但最后才明白并‘接受了’。”亚勇师傅沾沾自喜的说。
“你儿女之前所画得挺好，好真实很感人咧。”
我若有所思并分享到：有位曾留法著名画家余荣兴是我同学，他讲过一则和孩子画画有趣的事：在一个国际儿童节绘画比赛，题目是动物园。你想各国孩子们会画出什么？
“画笼里有关着老虎啦、熊猫啦、猴子啦……”是的，绝大多数国家的儿童都画狮子、老虎、长颈鹿、花鹿和班马等，都森严牢牢关在笼里。反观非洲的小孩们则画出各类动物自由自在的在自己身旁穿游，还在广阔的草原奔走呼号，完全没套上枷锁或在笼里供人观赏。
激发潜能方法教导
“林董，我明白了，太珍贵的故事提示。”临下车亚勇握着我的手感激的说到。
人们意识到城市与乡镇的孩子思维，进步国家和“落后”国家人民思维的差异；开放和封闭观念的巨大落差。因此现代很多国家每每在教导孩子时都用激发潜能创新方法，而非刻板压抑的老套方法了。
胡牡丹院长和马来西亚少儿美术教育协会同道正积极推动另开生面、促进全脑思维有创意的活动和课程，值得大家关注并给予全力支持。
孩子，是国家的未来。你为孩子做了什么？期望孩子明天怎样？怎么样的父母亲就有怎么样的孩子；怎么样的老师就教出怎样的学生；怎么样的国家制度就会造就怎么样的未来人才。孩子是国家的希望，你说我们现在该如何反省并重新定位？
原稿：孩子，国家的未来（南洋商报22/09/2010）
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